第三是香港教育的良好質素和聲譽。在香港21所頒授學位的院校中，四所院校獲《Quacquarelli Symonds(QS)世界大學排名2019》列入全球前100位。此外，在2018 年《QS 世界大學學科排名》中，港大牙醫學院連續三度獲評為全球第一牙醫學府，香港理工大學則兩度在“酒店與休閒管理”類別中排名全球第三，而科大、港大及中大的會計及財務課程則分別獲評為全球第16、21及28位。香港高校能夠達到這樣的水平，其中很重要的一個因素就是全英文的授課環境，這不僅使得大學整體更國際化，也讓來香港高校就讀的青年人有機會浸泡在全英文的學習環境中提升自己，為日後成為世界公民作好準備。
第四是非本地學生來港就讀優厚條件多。香港高校有不少優渥的條件吸引非本地學生來港深造。包括一、在學費方面，相比於歐美國家的高等教育收費，香港院校的收費頗具競爭力。二、香港政府一直加大力度為高等教育界注資，提供更多研究資源。三、放寬有關的入境限制，使非本地學生的留港期限與其課程的一般修業期一致。四、放寬有關的工作限制，以便修讀經本地評審專上課程的非本地學生在修業期間從事見習和兼職工作，並可在畢業後無條件留港12個月。這些頗具吸引力的條件，使得不少來港深造的青年學子願意留港發展。
總的來說，香港的高等教育國際化已經處於較為成熟的發展階段，其可以引領教育產業和教育出口，與城市國際化發展需要相協同，乃至引領城市國際化發展。在香港城市國際化和高等教育國際化之間已經形成高度融合、協同發展、良性互動、內在推動的發展態勢。其城市國際化和高等教育國際化是雙向引領、協同發展創新。
二、對高雄—香港兩地高等教育合作的一些思考
首先可以吸引高雄青年人來香港高校深造。香港的大學目前有5所接受台灣學生以學測成績申請入學，分別是香港大學、香港中文大學、香港城市大學、香港科技大學和香港理工大學，其中台灣學生也是他們招募的重點。目前來看，台灣的高中畢業生和家長也越來越關注來港深造。但多數招生會都設在台北，我認為，香港的高校可以擴大在高雄以及台灣南部地區招生的數量，吸引台灣各地的優秀青年精英來港就讀。甚至可以專為台灣生源推出更多優惠條件，鼓勵台灣青年來港就讀。這些優秀且具有國際化視野、經受過國際化高等教育的青年們畢業後，回流高雄，便可以為“港都”帶來更多國際化人才。
其次可以推動兩地高校教育的合作發展。據數字統計，2015/16學年至2017/18學年分別有7326、8183及8325名港生在台灣讀學位課程，兩年上升13.6%。可見，越來越多的港生也願意赴台深造。因此，我認為，高港兩地高校可以嘗試合作辦學，共建優勢學科、實驗室和研究中心；也可以各取所長，鼓勵兩地高校探索開展相互承認特定課程學分、實施更靈活的交換生制度以及科研成果分享轉化等方面的合作交流；也可以推進兩地高校職業教育在教師交流、技能競賽等方面的合作。衹有高校與高校之間的交流更加密切、深入，兩地的高校資源才會更加充分地分享，相信高雄的高校也會由此借力變得更加國際化。
再次則可以建立高港兩地人才的雙向流動機制。高雄和香港兩個城市都應該進一步完善人才激勵機制，健全人才雙向流動機制，為人才跨地區、跨行業流動提供便利條件，充分激發人才的活力。
總的來說，一個城市的國際化離不開青年人才的國際化。高雄和香港都是“港都”，我們兩地的青年有很多的相似點，我們應當一起攜手，共同努力，未來會更美好！ |
