中評社北京1月30日電／據大公報報導，在文化傳承的道路上，數碼科技日漸成為極為重要的工具，越來越多的文化通過數碼科技以不同的形式呈現。其中，更包括難以被具象表達的非物質文化遺產。疫情期間，“雲遊非遺”成為傳承和保育非遺的重要形式。
早前開展的“創科博覽2022”，在“文化和智慧生活”攤位內，香港首個虛擬的非物質文化遺產博物館展出。香港樹仁大學學術副校長陳蒨教授及其帶領的團隊接受《大公報》專訪時表示，人文社科與科技的跨學科合作，將是傳承非遺的重要載體，會把虛擬博物館引入教學當中。有中學老師表示，支持將非遺引入STEAM教育，作為重要課題之一。
香港潮人盂蘭勝會於2011年成功申報為國家級非物質文化遺產，盂蘭勝會通常在每年農曆七月舉行，香港的潮州人利用各區公共空間如球場，舉辦盂蘭勝會以紀念祖先、為意外離世者進行超度等。勝會期間會免費派發祈福米包，扶貧濟困。但疫情影響下，勝會活動規模不斷縮小。
陳蒨教授與多媒體程式設計師郭昕洛、傅昭融，利用數碼技術結合非物質文化遺產，以“疫情下佛教三角碼頭盂蘭勝會的變奏”為主題，親訪勝會，拍攝了不同角度、數千張勝會圖像，並以攝影測量法製作出盂蘭勝會場景的3D模型和以超高清8K解像度製作的盂蘭勝會360全景空間，來自世界各地的觀眾可以用Meta的VR裝置進入館內瀏覽，或以家用電腦下載免費的程式（AltspaceVR）進入博物館參觀。
虛擬博物館引入教學
陳蒨博士提到，非遺與數碼創科是一種重要的傳承和保育手段，利用人文、科技的跨學科合作，可以更好的將勝會的儀式及其中的每一個細節展現給觀眾，深化觀眾對地方文化的認識，對傳承與創新非物質文化遺產作出瞭解，亦有助推廣香港文化和非遺的保育。
她亦表示，後續仍將對虛擬博物館中的內容進行補充和完善，並將在社會學系和歷史系有關文化遺產的課程中，引入虛擬博物館參與教學。她亦希望能將此推廣至中小學，讓學生可以利用最新科技來瞭解非物質文化遺產。
以科技創新傳承等方式擴大了非遺的影響力，但非遺是以人為核心，與民眾生活息息相關的活態傳承實踐，更好地實現非遺的傳承和可持續發展，亦少不了對新生力量的培養。 |
