“泡騰片加入水球”實驗就是精心選擇教學內容的一個好例子。該實驗最初的創意來自一名孩子提出的問題，有關方面在篩選時，擔心氣體從水球內冒出可能導致液體濺到艙內器件上，就沒有將其納入進去。不過，王亞平覺得此實驗很有創意並測試成功，於是就在課堂上演示出來，讓人耳目一新。
精心選擇教學用具是 “天宮課堂”的一大特色。在23日的教學中，北京冬奧會上的“明星”冰墩墩閃亮登場，王亞平和葉光富通過相互拋擲冰墩墩玩偶來進行太空拋物實驗。據了解，該冰墩墩玩偶是航天乘組出發時，載人航天團隊送給他們的“盲盒”之一。很多人對去年的“天宮課堂”上水膜張力實驗中盛開的折紙花印象深刻，那是王亞平與女兒之前特意為該實驗製作的，是色彩絢麗、飽含親情的“科技”之花。
在23日的“天宮課堂”上，人們還注意到，航天員老師在介紹高微重力實驗櫃時，展示了之前開展實驗的視頻資料，使課堂教學內容得到進一步拓展和豐富。據了解，通過實驗視頻開展教學活動，將成為“天宮課堂”發展的方向之一。
多方攜手打造
促進發展演進
“天宮課堂”是由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協、中央廣播電視總台等主辦，中國科技館及載人航天工程相關參研參試單位提供支持，共同打造的科普教育國家品牌，它的成功是各方攜手努力取得的。 |
