專家學者要通過互聯網連接海峽兩岸不同群體、個人對“一國兩制”台灣方案的想法，善於從反對意見群體中尋找共鳴點，進而由點及面，擴大共識。推進統一無法就是把反對統一的人爭取過來。如果不能聽取反對意見，如何實現統一的協商？中評社可以發起這樣的兩岸討論，注重引導，培養共識。
六是上升在方案論與過程論相統一。方案的協商既是統一的結果，也是統一的過程，協商本身也是統一進程的一部分。所以，要把握這個特點，把爭取對統一必然性及要求的認識和主戰場，融化到我們研究及協商進程中。而不是僅僅針對結果。如果海峽兩岸三探索出在研究協商中建構認同、推進統一、實現統一的模式，不啻為對中華民族和人類文明的貢獻，那麼這個理論和經驗體系，也可以作為“人類文明新形態”及中國式現代化模式的一部分，從而對人類文明進步作貢獻。這其中，海峽兩岸人民都是貢獻者，亦都可為之自豪。
七是上升在反“獨”遏“獨”到消融“台獨”的演進。是謂“化獨漸統”。民主協商的物件，在一定歷史階段自然也包括主張形形色色“台灣獨立”的台灣民眾。協商本身就是轉變期立場的過程。台灣民眾對“台獨”的誤解，是有其歷史原因的，海峽兩岸都有責任，大陸方面也有責任消除這些因素。那麼如何在兩岸民主協商“一國兩制”台灣方案進程中化解“台獨”，爭取特定人群的思想轉變，也是思考的焦點。包括讓他們認識到款統一之必然，“台獨”之死路；
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