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中評深度:陳清泉談大灣區創科發展
http://www.crntt.hk   2022-10-06 00:14:13
陳清泉在廣州與學生交流(受訪者供圖)
 

  談到教育,我認為,跨學科的教育方式,首先可以拓寬學生的視野,為他們的創業提供基礎。同時學生的自主性會非常強,這也符合博雅教育的精神——博,有廣泛的學術基礎,不管你學什麼科目,你都要學習一些歷史、地理、文學,看經典小說、電影,拓寬思路。今天說鼓勵創新,創新的第一要素是要有理念。如果知識面不夠廣,則理念很難形成。所以盡可能多的涉獵人文、社科、藝術,提高人文修養。那什麼是雅?做人第一,學業第二。做人一定要愛國,愛家。先做人,再做學問;先做好人,才可以做好學問。

  還有一個原則,大學應教書、育人。不光是教書,老師不是一個教書匠,老師是要育人、要培養人才。這也是為什麼牛津劍橋採用學院制。學院不單單是一個吃飯住宿的地方,更是塑造人的地方。導師不僅在學業上輔導學生,在生活上、為人上,更要提供教育。這就是教書育人,是我們所缺乏的。我們要育人,不光是教書。

  而作為大學來說,只是傳授知識也不夠,要運用知識。要把知識變成推動經濟的產業。

  我對於青年人的勉勵,成功之道有一元論,三元論,四元論如下:1. 一元論就是充分發揮你的潛力,每個人都有潛力,這個世界有沒有你是不一樣的,你的金子是否發光?你的火種是否燃燒?2.三元論就是天分、勤奮和機遇。每個人多多少少都有天分,但只靠天分不夠,沒有勤奮的話多大的天分都不會成功。有了天分,有了勤奮,你還要能夠抓住機遇。機遇來了你抓不住——比如說,中央給了我們粵港澳大灣區的機遇,你自己不敢抓、不願意抓,你如何能夠成功?3.四元論就是要有目標,有勇氣,有方法,有條件。不怕挫折,愈挫愈勇。 


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