壓力過大加重消極情緒
多名受訪者認為，付出多、獲得少，導致部分規培生特別是專碩生群體消極情緒較為突出。同時，學醫的沉沒成本高、退路選擇窄，不少醫學生的消極情緒“堰塞湖”亟待重視。
記者調查發現，一些規培生會抱怨從事基礎性事務。有人認為，自己是“免費勞動力、免費跑腿怪、免費背鍋俠、免費育兒師”。有人抱怨學不到東西，“老師不願意教，整天就是寫病歷，學不到真正的技術”。
正在中原地區某三甲醫院規培的專碩生張強（化名）告訴記者，規培生通常承擔寫病歷等文書類基礎性事務，也有機會在帶教老師指導下進行穿刺、插管等操作。
“可能有些同學把寫病歷視作‘打雜’，認為文書工作繁雜瑣碎，但它確實對保障患者就醫安全至關重要。醫院每天這麼忙，正式醫師出診、手術都分身乏術，而且寫病歷其實對夯實專業基礎很有幫助。”張強說。
他告訴記者，專碩生的規培和研究生學習並軌，周一至周五在醫院，早八晚五，有時候事情多，要加班做完才能回學校，利用每晚和周末兩天做科研。
東部一所醫學類院校學生工作負責人介紹，專碩生通常規培滿一年就可以考取執業醫師資格證。“此後一些帶教老師會讓專碩生參與處理更多臨床事項，勞動強度和壓力也會隨之上升。”
規培生待遇如何？張強介紹，以他所在的醫院為例，專碩生每月除了600元的研究生津貼，還可以從院方拿到至多2000元，具體根據加班多少等因素確定；“單位人”既有原單位每月發放的工資近3000元，規培醫院給的部分也會比專碩生略高，因此每月共計約五六千元；“社會人”沒有就業單位，衹有規培醫院給的部分，大約3000元；“基地人”作為規培醫院的正式職工，起薪通常在萬元左右。
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