啟動“職教高考”改革試點，打通升學通道
“近年來，我們全面推動中職—高職—應用型本科貫通培養工作。”甘肅省山丹培黎學校校長彭東軍介紹，學校先後與省內40多所中職學校簽訂“五年一貫制”聯合培養協議，學生通過轉段考試便可升入高職。同時，學校與河西學院聯合開展現代農業技術、旅遊管理兩個專業“3＋2”模式高本職普一體化貫通人才培養。
“甘肅省將考試招生制度改革作為職業教育改革的‘突破口’。”甘肅省教育廳主要負責同志介紹，甘肅省通過“職教高考”和“專升本”考試改革，完善職業教育考試招生制度，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。2019年，甘肅省在高職院校分類考試招生基礎上，啟動“職教高考”改革試點，實施“文化素質＋職業技能”的考試方法，打通各類考生升學通道。“根據不同情況，提供五年一貫制轉段、中職生對口升學考試、綜合評價錄取、普通高考、單考單招等5種升學通道。”
錢隆是山丹培黎學校機電一體化專業學生。“2020年，我通過社會生擴招被錄取。這之前，我在湖南務工，工作後才明白知識的力量、學歷的重要。”錢隆經過備考、招考回到校園。去年，他參加了甘肅省職業院校學生技能大賽，獲得了現代電氣控制系統安裝與調試賽項一等獎。“下一步，我的目標是進入本科院校繼續深造。”錢隆說。
甘肅省教育廳職業教育與成人教育處處長令軍輝介紹，為激勵人才，甘肅省建立免試入學資格審查公示制度，制定免試入學競賽資格清單，對參加技能大賽成績突出的學生、在校期間綜合測評成績排名前3%的應屆畢業生、退役大學生士兵等3類考生，免除文化素質統一考試，通過招生院校組織的職業能力測試便可實現“專升本”。據統計，甘肅省高職院校招生人數由2018年的7.5萬人增加到2021年的11.3萬人。全省高職“專升本”人數由2018年的2466人增加到2021年的1.39萬人，升學人數比例由2018年的4.76%提高到2021年的20.23%。
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