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| 漫畫：培訓亂象，頂格處罰！ |
中評社香港9月6日電／9月1日，北京的天空格外晴朗。當天，北京各大中小學以及幼兒園開學。新學年新氣象，本次開學與以往有很大不同，孩子們的“書包”似乎不再像以前那麼沉重了，這或許要歸功於開學前，中國政府密集出台了多項政策措施，為學生“鬆綁”。
法國《歐洲時報》9月3日載文《給小學生減負 中國力主教育向“樹人”回歸》，文章說，衆所周知，中國社會針對學生減負的呼聲由來已久，然而，近幾年來，學生們的負擔不但沒有減少，反而有加重之勢。7月24日，中共中央辦公廳和國務院辦公廳聯合發文，為政府部門落實“減負”提供了頂層設計指導方案，決心“將立德樹人作為教育的根本任務”。
觀察人士已注意到這次“減負”與以往大不同：一方面，教育部明確規定教學單位要嚴格執行“雙減”，即減少學生課業負擔和校外補課負擔，同時還規定取消小學一、二年級考試、不得以任何名義設置重點班；另一方面，國家新聞出版署還下發了通知，嚴格限制未成年人的網絡游戲娛樂時間，從而減少網絡游戲對青少年身心健康成長帶來的負面影響。
這一系列措施表明，中國高層力主回歸“純粹教育”，著眼建設高質量教育體系，構建良好教育生態，在促進學生的德智體全面健康發展的同時，也有效地緩解家長們在經濟和精力方面所承受的過重負擔。
蘇格拉底曾說：“教育的本質是喚醒，是開發你的內心”。
毋庸諱言，當今的中國中、小學教育已經不同程度偏離了教育本質。應試教育與“學業超前”，造就了成千上萬的“考試機器”。中國人口衆多，就業競爭堪稱“慘烈”，導致“不要輸在起跑綫上”的觀念深植民心，從而帶來教育“內卷”、中小學生負擔過重問題十分嚴重。這些問題已經嚴重影響到學生身心的健康成長、家庭的正常生活、社會的平等和諧。對於中國廣大學生來講，在身心所承受的重負之下，讀書已毫無愉悅之感，就連他們的父母也深受其累。 |
