中評社香港1月5日電／不完成作業、擾亂秩序、欺淩同學……面對此類“熊孩子”該如何管教，一直是令人頭痛的問題，近日，這一“該罰不該罰”的“世紀難題”終於有解了。中國教育部正式頒布《中小學教育懲戒規則（試行）》（以下簡稱《規則》），擬於明年3月1日起實施，該規則系統規定了在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失範、具有危險性、侵犯權益等情形時實施教育懲戒。
美國《僑報》2020年12月30日載文《“熊孩子”該咋管？手中有“戒尺”心中有分寸》，文章說，這是中國第一次以部門規章的形式對教育懲戒做出規定，除了明確教育懲戒的屬性、適用範圍以及實施的規則、程序、措施、要求等，還強調將“育人”放在首位。旨在讓教師掌握教育的主動權，讓教育懲戒有法可依有規可循。
在規則出台之前，懲戒學生是一門“玄學”：一方面，教師毆打、體罰致學生身心受傷的新聞屢見不鮮，家長擔驚受怕孩子在學校“挨打”；另一方面，因為怕家長投訴“丟飯碗”，面對行為惡劣的學生，教師也顯得束手無策。
現在有了明確的規則，是否懲戒和如何懲戒都顯得更加“理直氣壯”，對教師和學生而言，這是一種保障。在盡可能避免教師因拿捏不好尺度而對學生濫施體罰的同時，也能用合理懲戒讓“熊孩子”得以規訓。 |
