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| 香港特區政府教育局局長楊潤雄（中評社 梁帆攝） |
筆者認為，學校推展國家安全教育雖尚屬起步階段，但教育界已認識到國安教育的必要性及重要性，主動促進國安教育發展，反而是政府未及時提供足夠援助，亦未起到帶頭引領作用。對此，可以從學生與教師兩方面著手，“雙管齊下”促國安教育行穩致遠。
學生方面，港府相關部門應盡快製作國安教育教材，且將教材細分化、多元化，針對不同年級的學生提供適切的學習內容，開設國安課程並納入考核，還可以開發不同種類，更具互動性的國安教材及遊戲，提高縱深感，增強學生的學習動機，例如舉辦觀看話劇，學習傳統節日歷史等活動，讓學生潛移默化認識國家。其次，亦可將升旗儀式、唱國歌常態化，並鼓勵學生在課外時間主動參觀有關展覽。
另一方面，須加強對教師的國安知識培訓，可以定期舉辦國安教育線上線下培訓講座。在學校中設立專職統籌國安教育，與學校老師相互配合，提高相關工作開展的效率。成立跨專業團隊，共同編寫國安教育教案，到校講解對教師進行培訓。港府應及時、有效檢查學校對於老師管理方面的問題，制訂一套教師專業操守指引，為香港教育正本清源，對於個別涉及違法、師德的教師，要嚴肅懲處。
今時今日香港社會重回正軌，教育界亦積極加大國安教育的力度，國情教育活動增幅創歷史新高，如雨後春筍般，煥發勃勃生機。對此，筆者認為，港府及教育局應更加積極有為，求真務實，杜絕“畫大餅”，做好教育資源的提供者，教育政策的制定者、推行者及監管者，迎著風“扶搖而上”，對教育界提供更大的專業支援，確保“春筍”變為支撐香港未來的“韌竹”，同時整個香港社會、教育界亦應大力支持國安教育，隨時做好充分準備。 |
