中評社記者：我注意到在您的辦公室掛著一幅字“施比受更有福”，為什麼會選擇這幅字掛在辦公室里呢？這是不是也是您為人處世的一種信念？
胡劍江：這是我們尊敬的潮籍國家級敦煌學大師饒宗頤教授親提的佳句。我認為，不僅要有能力壯大自己，財富最終的價值也視乎他的用途！如果賺到的錢是用來自己享樂，這是較低層次；如果是用來廣結良友，是再另一個層次；如果用來為其他人帶來福祉，則是更高一個層次。我不認為要把很多錢留給後人，我相信他們可以按照自己的才能去發展創造財富。我們雖然不是很龐大的企業，但是一直以來都有願景，希望為低收入及新來港人士盡一點力，8年前我們就一步一腳印地開始建立及營運社會企業。
中評社記者：今年兩會，您準備了哪些提案？主要建議有哪些？
胡劍江：今年，我帶來2個私人提案及5個聯名提案。其中包括：
1、關於疫苗及檢測跨境通的提案建議，中央與香港特區政府商討推行“疫苗及檢測跨境通”，容許已接種新冠疫苗的港人，在進入內地時，只要持有接種 疫苗證明及進入內地前 24 小時新冠病毒檢測陰性報告， 入境後又在機場或關口接受強制病毒檢測，及接受強制 隔離一天等候檢測結果，檢測結果若呈陰性，便可獲發 健康碼，自由前往內地各省巿。同樣，內地民眾在進入 香港或從香港返回內地時，相應安排類似。
基於香港與廣東省的經濟及交流密切，若短期內因疫情 未能完全受控而不宜全面通關，建議中央與廣東商討， 在港珠澳大橋和深圳灣口岸試行“疫苗及檢測跨境 通”，並設每日過境配額，因風險可控。至於內地人來 港後經該兩個口岸返回內地，若目的地是廣東省境內， 則採用“疫苗及檢測跨境通”安排。若是經廣東省再進 入其他省市，則需在廣東住滿21天才放行。此建議可先 試行三個月，若疫情受控，可考慮逐步擴大“疫苗及檢 測跨境通”至其他省市，實現全面通關。
若落實“疫苗及檢測跨境通”建議，將有利兩地民眾恢復正常跨境往來，便利香港參與 內循環建設，中長期對內地和香港經濟有莫大裨益。
“疫苗及檢測跨境通”乃雙向機制。內地民眾進入香港，若提供接種疫苗證明及24小時內的病毒陰性報告，在入境香港後隔離檢疫一天，若病毒檢測呈陰性，並下載“安心出行”手機程式，便可在港自由活動。
建議中央在疫苗方面加大對香港的支持，繼續向香港供應國產疫苗，包括國藥集團生產的疫苗，讓港人有多一個選擇;若國家願意增加供港疫苗，相信有 更多香港民眾樂意接種。
2、《關於辦好新時代農村教育保障留守兒童教育公平的提案》，國家正加大力度實施鄉村振興戰略,辦好新時代鄉村教育，是國家下大力氣解決城鄉教育發展不平衡，區域教育不平衡的有力舉措。加大力度支持農村地區的教育事業，讓更多農村兒童，特別是留守兒童盡可能享有較好的教育條件、教育資源，不僅是促進社會公平的需要，長遠來看也是以人民為中心，為民族偉大復興培養更多優秀人才所必須加強的事業。
我針對此議題主要有四點建議：一是加大財政投入制定專門行動計畫。建議中央財政考慮加大對落後地區農村教育經費的投入，教育部門開展提升鄉村教育五年、十年行動，納入地方政府考核指標。部署推進農村教學點整合、優化佈局，減少農村地區學校數量，增加現代化教學設施，改善中小學寄宿條件，配備必要的生活教師，發動企業、社會，共同改善農村中小學教學設施。二是提高鄉村教師待遇和教學水準。建議省一級政府主導制定參照城市教師工資更高的鄉村教師工資標準，提高鄉村教師收入水準，建立教師城鄉調動協調機制。配強配優資力量，將鄉村教學經歷納入城市教師職業考核體系，加強鄉村教師的在職培訓，鼓勵更多農村教師假期進城培訓，提高教學水準，讓農村孩子都能享受到優質均衡的教育。三是要高度重視農村校園安全工作。建議省、市教育部門指導鄉村學校建立安全管理規範化要求，明確管理教職工安全職責和管理要點，推行來訪人員登記審核等安全制度，開展教職工的安全培訓，掌握常見事故的預防與應對。建立學校與村集體的聯合監管機制，重點做好防溺水、防疫、消防、校車安全等工作，消除各類安全隱患，營造安全穩定的就讀環境。四是為農村學生營造增長見識的環境。建議教育管理部門指導開展城鄉學生交換學習、假期互動等拓展活動，開展城鄉學校結對交流計畫，舉辦有計畫的送課下鄉活動，同時推廣視頻教學、網上課程等資訊化手段在農村教育中的運用。有序組織民政部門、公益組織開展留守兒童關愛工作，發動愛心企業、愛心人士、社會組織贊助支持農村學生到發達地區開展遊學活動等。我相信，在國家的高度重視下，鄉村教育工作一定能夠得到長足的發展，留守兒童們會有更加美好的未來！ |
