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| 蘭州市第三中學教師李毅正在給同學們上陶藝課。（圖源：新華社） |
中評社北京9月3日電／據新華社報導，繪制彩陶元素的扇面、用黏土捏制彩陶、用衍紙材料製作彩陶紋飾……在蘭州市第三中學陶藝工作坊中，同學們圍繞“馬家窑彩陶”，玩出了新花樣。
2018年，蘭州市第三中學設置身邊的歷史——甘肅遠古彩陶“新解”校本課程，成立甘肅遠古彩陶“新解”藝術工作坊，廣受學生喜愛。
工作坊老師李毅從觀察、臨摹、研學、創新、運用五個方面設計課程，讓每個學生都能觸摸到身邊的歷史，“同時從家鄉傳統文化中汲取營養，使其達到‘始於傳統，承以創新’的美育目標，更好地激發學生對傳統文化的熱愛。”她說。
2013年，李毅從寧夏大學美術教育專業畢業後到蘭州市第三中學擔任美教。起初，她曾為同學們重視主課、輕視美術課而苦惱。為了激起學生對美術課的興趣，她嘗試帶學生去馬家窑的發源地學習陶藝，到博物館感受彩陶文化。2020年，該校在此基礎上開辦陶藝工作坊，正式開展陶藝課程。
開學不久，不少學生趁課餘時間來到工作坊，完成陶罐的花紋繪制。初三學生馬鑫博一有空餘時間就來工作坊幫忙，有時需要畫彩陶的卷軸畫，但材料不足，馬鑫博便突發奇想，就地取材將廢棄的拖把杆制成卷軸模樣。還有小靜同學，為了更好展示彩陶之美，將平面的彩陶畫用折紙書的形式呈現出來。李毅說：“同學們圍繞彩陶主題進行創新的作品有很多，也經常啟發我不斷深入鑽研彩陶文化。”
通過多年的摸索，學校的彩陶課程已形成教學體系，分為繪制平面衍生紋樣、衍紙材料製作彩陶紋飾、超輕黏土還原彩陶、卡紙繪制立體鏤空紙藝彩陶，以及設計製作古風書簽和扇面等學習板塊。
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