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讓職業教育“強起來”“活起來”
http://www.crntt.hk   2023-03-09 14:06:03
 
  “90後”的杭州技師學院教師楊金龍代表在調研中發現,隨著經濟轉型升級加速,不少企業都升級了設備,在設計研發、機械加工等方面需要大量高技能人才,最青睞“高技能+高學歷”的復合型人才。

  楊金龍深有感觸地說:“新時代的技術工人、技能人才不再是單純的操作工,他們在崗位上既要能夠完成工作,還應有一定創新能力,能夠不斷改進工藝、提升產品質量。現在很多設備都是全英文的,這要求學生擁有更強的文化素質。”

  為此,楊金龍準備了“關於加快建設職業技術大學、培養大國工匠的建議”,認為“應當允許具備條件的地區增加職教本科的辦學指標和招生數量,發揮長學制培養復合型‘新工匠’的優勢”。

  中華職業教育社副理事長蘇華委員認為:“要推進職普融通、科教融匯、產教融合,優化職業教育類型定位。通過完善職教高考,穩步擴大職教本科招生的規模,打破技能人才成長的天花板,讓職教學生升學有道、就業有門、創業有方。”

  “職業教育的目的不僅是為經濟社會發展提供人才,更在於幫助個人探索興趣與潛能,享受精彩人生。”廣東技術師範大學副校長許玲委員說。

  “要解決職業教育的深層次問題,真正提高技能人才在社會中的待遇,在就業、落戶、晉升以及薪酬等各方面,做到和高學歷人才‘一碗水端平’,家長們才不會那麼焦慮,這也需要全社會共同努力。”許玲建議。(來源:新華社)


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