中評社北京3月3日電／在甘肅省隴南市文縣二中的教室裡，一堂“聽音探案”課正在進行。30多名初一學生圍坐在圓桌前，在老師的帶領下，通過比對聲音頻譜圖的方式，找出隱藏在背後模擬的“電信詐騙犯”。
與普通的教室不同，從教師授課使用的觸摸屏到3D打印和虛擬現實等設備，近140平方米的教室裡充滿了科技元素。在這間“未來教室”中，已有數百名“山裡娃”學習科技知識，遨游科學世界，播下夢想的種子。
山裡娃愛上了3D打印
地處秦巴山區的文縣，位於甘、川、陝三省交界處。這裡曾是秦巴山區集中連片特困縣和甘肅省深度貧困縣，落後的教學條件難以支撐孩子們的學習需要。去年8月，中國記協聯合騰訊公司向文縣二中捐贈了“未來教室”。教室近日落成啟用後，開設了圖形化編程和3D打印等課程。
“在軟件上設計好模型，導入到3D打印機系統中，筆頭加熱後就開始打印了。”講起第一次使用3D打印機製作出筆筒的場景，12歲的廖文婷滔滔不絕。“我想深入瞭解3D打印技術，以後還想學習編程，製作一些‘大項目’。”
據介紹，文縣二中的“未來教室”包括多媒體教學系統、互聯與直播錄播設施、開源硬件、VR、3D打印、科技體驗設備等，可開設硬件編程、3D打印、激光切割、教育機器人和興趣拓展課程，還可提供AR／VR互動、眼動追蹤等科技體驗項目。
文縣二中副校長、信息技術課教師董文超還記得“未來教室”第一次開放時的樣子。“教室剛建成時，我說帶孩子們去體驗一下，教室裡爆發出從未有過的歡呼聲，從孩子們的眼睛裡，我看到了他們內心的渴望。”
看到孩子們在“未來教室”中興趣盎然、收穫滿滿，文縣二中校長許偉深有感觸。“孩子越小，對科技的興趣就會越大。兩三年以後，他們就會設計出很複雜的東西和程序，這對學生的成長來說太重要了。”
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