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建立長效機制 讓“去基層任教”熱起來
http://www.crntt.hk   2022-09-13 14:35:23
 

  穩步夯實就業制度保障

  高校畢業生到基層學校任教是一項系統工程,關鍵要有穩定的制度保障其長效機制,維持人才供給側和需求側之間的相對平衡。在就業服務方面,應由政府構建統一的就業服務平台,使畢業生及時通暢地了解崗位信息與要求,同時為招聘機構提供更為豐富的人力資源供給。教育部已經在國家大學生就業服務平台上開辟了教師招聘專欄,專門發布各地教師招聘公告。湖北省在全國率先試點了省級統籌的農村義務教育學校教師補充機制,建立了全省中小學教師統一招聘平台。這些富有成效的探索應予以強化,總結典型經驗并大力推廣。

  師範院校仍是推動畢業生到基層任教的主力軍,“公費師範生”“優師計劃”等政策對就業有引導和強制作用。在就業政策執行上,各師範院校可以在教育實習、志願活動、跟蹤服務等環節強化政策宣傳,保障其有效性連貫性,為緊缺專業學生提供自主選擇的師範類課程及就業服務,引導畢業生以“特崗計劃”等渠道進入基層學校任教。

  各地政府在高校畢業生就業上發揮著重要保障作用。政府一方面要會同相關部門切實保障相關就業政策特別是工資津貼、編制等優惠政策執行到位,提升教師職業吸引力;另一方面應給予原“三區三州”、國家鄉村振興重點幫扶縣、民族地區等重點地區以政策傾斜,適度放寬年齡、學歷等招聘要求,優化崗位供需關系。


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