提高鄉村教師工資，拓展教師補充渠道
白岩松：過去幾十年時間，尤其是早年，中國有無數的鄉村教師拿著非常微薄的工資，支撐著我國教育事業，讓一代又一代的偏遠山區農村的孩子看到了“光”，走出了大山，走出了貧困，應該給這些老師鞠躬。但當國力強大的時候，我們不能再用“堅守”“奉獻”去鼓勵未來的鄉村教師。我們可不可以讓鄉村教師的收入逐漸增加，不僅說工資跟城市裡的差不多，甚至比城市還要高，因為對於很多年輕教師、優秀教師來說，選擇就業崗位的時候，工資同樣高，他可能也願意留在城市，而不願意去鄉村。同時，現在的鄉村學校，教師隊伍的結構逐漸趨於科學合理，主課老師大致問題不大了，但是音樂、體育、美術等老師，還是很難做到專業。因此如何讓我們未來的鄉村教育中，不僅有很棒的數學、語文老師，也能有越來越專業的體育、音樂老師等等，是要去努力解決。不能像支月英老師說的，現在很多鄉村老師都是全科老師，語文、數學可能教得都很好，但到體育課的時候，準備個球就讓孩子們自己去玩兒了。 |
