然而，這些孩子從未被放棄。如何鼓勵孩子們正視自己，接納自己，積極陽光地走好自己的人生道路，成了教學研討會上老師們最愛討論的話題。
“在特殊教育學校裡，聽障學生們和正常的孩子一樣，享受著接受平等教育的權利。社會對特殊群體格外關心，格外關注。政府在對聽障學生每年的生均公用經費的撥款是正常學生的10倍。對寄宿、寄午學生夥食補助，每個月還有一定金額的交通補貼。”吳勁鬆說。
活出自己的精彩
在莆田特殊教育學校，聽障孩子們正在愛的教育下，越來越活出自己的精彩篇章。
老師們對一個叫莊志宇的學生印象特別深刻。
莊志宇的家境並不算好，家離學校也遠，所以從小學一年級便開始寄宿。從小他就顯得“文靜”，當同學們在玩時，他總是靜靜地在教室的角落裡看書畫畫。
上高中後，大部分同學準備參加專門針對聽障學生的高考，對他們來說，考上大專就是一個“天大”的夢想。有一天，莊志宇用手語告訴老師，他要考本科，而且要考西安美術學院。老師耐心地向他解釋西安美術學院的招生要求，分析了考試的種種困難。特別是個別考試課程學校沒有開設，需要自學。
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