李愛君表示，大學生理財面臨的風險，主要是產品風險性是否準確和風險評估是否合規。為了更好地規避風險，李愛君發現，絕大多數大學生會選擇風險低的產品。
中青校媒調查也發現，面對日益豐富的理財產品類型，經濟能力並未完全成熟的大學生最注重理財產品的穩定性，81.27%受訪者表示會選擇有收益但風險相對較低的產品。
大學生需要金融教育機制和監管保駕護航
中青校媒調查顯示，75.15%受訪者認為大學生培養自己的投資理財意識、方法十分重要；66.67%表示大學生應以學習建立理財意識為主，並適當加以實踐；59.21%表示學校應該為大學生普及基本的理財知識；24.28%表示大學生在還未有獨立經濟能力時，盡可能不接觸理財產品；18.89%表示應當對大學生理財予以技術和政策保護，避免大學生過度理財。另有7.94%受訪者認為大學生不應該參與任何形式的理財投資。
針對“大學生該不該理財”這個問題，邵一迪坦言，大學生購買理財產品要有獨立思考的能力，首先要思考自己是否有承擔風險的能力。
在邵一迪看來，大學開設金融安全知識課程的必要性很高，但是對“大學生如何理財”相關課程的開設持保留意見。邵一迪比較擔心授課老師對相關知識的專業程度，以及課堂理論知識和現實情況脫節等問題。“不過，如果學校開設相關課程，我還是願意去聽聽看。”
周紅汝對大學生學習理財持比較積極的態度。在她看來，學習理財的過程中，可以慢慢了解怎樣用錢會更有意義，建立起健康的金錢觀。“不要盲目跟風，量力而行，多學習”，是周汝紅給理財新手的建議。
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