人口普查數據顯示，印度的識字率已從1947年的12%升至78.4%。但這仍然意味著，近25%的印度人口不具備閱讀和寫作能力。
此外，還存在營養不良問題。營養不良有礙兒童正常學習。2019至2021年間，由於日常飲食不足，印度5歲以下兒童群體有35.5%的人身高體重未達標。
再有，中國擴大了職業教育體系，以打造具備熟練技能的基礎性勞動力資源，進而成為“世界工廠”，而印度的主要關注點一直是取得學術成就，而非推廣技術或職業教育。
為應對上述問題，印度政府制定了新的國民教育政策，目標是到2040年建成“首屈一指”的教育體系，并摒棄死記硬背的學習方法，培養孩子們的“批判性思維和解決問題的能力”。 |
