印度產業聯合會稱，盡管生育率已在下降，但印度人口到2030年將從目前的約14億增至近15億，到2047年將達16.4億。
2002至2012年間，中國的經濟繁榮創造了數以千萬計的就業崗位。從理論上講，一個規模龐大、程度類似的勞動適齡人口庫會讓印度憑借廉價勞動力和巨大市場獲得自身競爭優勢，由此得以實現消費驅動型國內經濟增長，還會吸引外資。
但要實現這一願景，彌合技能缺口并創造高質量就業崗位至關重要。令人震驚的是，世界銀行稱，印度15至29歲群體中有27.2%的人都是“三無人員”，即“未受教育、未就業或未受培訓”的人員。
更新國民教育政策
尤其令人擔憂的是，印度目前正在經歷“逆向結構轉型”。2019至2020年，印度就業勞動力總人數從上一年的3.81億增至4.27億，但在這4600萬個（新增）就業崗位中，3300萬個就業崗位是農業部門創造的，占比達71%。目前看來，這一趨勢很可能會在未來幾年繼續下去，因為這場大流行導致數以百萬計的人失業，失業者無奈之下只能回到農村老家。
新德裡的教育顧問迪潘克爾•特雷漢說，企業需要更多地參與中小學和大學教育，參與管理并投資技能項目。他說，盡管修訂課程的工作已啓動，但“很多課程在表述和背景設置等方面仍很過時”。
此外，新冠疫情讓學習知識難上加難。專家們擔心，這場讓2.47億印度年輕人無學可上的大流行將拉大富裕家庭兒童和貧困家庭兒童之間業已存在的巨大差距。 |
