除了要尊重隱私，過渡采集家長職務和收入信息更大的危害在於——有損教育公平。誠如不少家長所擔憂的，此類舉動，是不是意味著學校可能“因‘財’施教”“看人下菜碟”？倘若因“家長財力”影響學生在教師眼中的“分量”，“家長職務”左右“教學水平”，必將影響孩子成長。長此以往，社會恐怕陷入“拼爹”的內卷中無法自拔。
正如中國古代先賢孔子所言，教育應“有教無類”。教育公平是一切公平的起點，必須用心呵護。一張學生的信息采集表，不應該、也沒必要成為父母的信息普查表。無論學生家庭背景如何，學校和教師都應該一視同仁，這是廣大家長的期待，也是教育界最起碼和最重要的底綫要求。 |
