“在我看來，精益求精、腳踏實地，是大國工匠最重要的品質。”章躍洪說，現在的職業教育大環境有了改善，職業教育人才培養與服務產業發展的契合度不斷提升，無論是導師還是學生，對選擇的行業和自身的前途命運，都有了更大的信心。
“過去，社會上一提職業教育，總有偏見和誤區。隨著國家整體經濟技術水平發展和製造業、服務業的轉型升級，優質職業教育所提供的技術、智力和管理支撐，將越來越重要。”浙江金融職業學院教務處處長孫德蘭說。
據悉， “十三五”期間，浙江將重點實施職業教育“三名工程”（名校、名師、名專業），遴選建設20所優質高職院校，50所省級中職名校；培育100名中職教學名師、100名中職技能大師及100個“名師工作室”和100個“大師工作室”；扶持建設200個中職名專業。
“信息技術變革、新工業革命與服務國家重大戰略的現實需求，給職業教育的發展帶來了重大機遇和挑戰。”陳根芳說，浙江將深入推進職教改革的創新探索，在招生就業、產教融合、經費投入保障和教師職務評審等方面，進一步破除體制機制障礙。 |
