中評社北京4月18日電／最近一段時間，粵港澳大灣區正在加速籌建新大學。據了解，深圳、廣州、佛山等地新建或籌辦的高校就包括中科院深圳理工大學、香港科技大學(廣州校區)、佛山理工大學等。同時，還有不少機構建議成立“粵港澳灣區聯合大學”，這對於推動粵港澳大灣區高等教育協同發展有一定的現實意義，但在此基礎上還需著力打造優勢學科，加強對學科專業建設重要性的認識。
《粵港澳大灣區發展規劃綱要》提出，要“堅持以人民為中心的發展思想，積極拓展粵港澳大灣區在教育、文化、旅遊、社會保障等領域的合作”“打造教育和人才高地”。這就需要三地高校增強合作意識、共建科研平台。學科是高校的基礎支柱，提升高校辦學水平，關鍵在於抓好學科建設。一所高校如果沒有合理的學科結構和若干在國內外有影響的優勢學科，就不能成為高水平大學。要想加強優勢學科建設，必須打造學科優勢，創新管理體制機制，建立起以打造學科新優勢為主線的學科資源配置機制，保障優勢學科建設所需人力、財力與物力資源，培育青年領軍人才，組建優勢學科群，大力推進協同創新，著力提升人才培養質量。
從國際經驗來看，世界一流灣區在高校生態結構上都非常注重多種類型、多種學科、多種層次構建，這些大灣區的“創新力”來源於研究型大學。比如，在舊金山灣區就擁有5所世界級研究型大學，包括斯坦福大學、加州大學伯克利分校等；在東京大灣區則有著以工程技術與自然科學為主的東京工業大學和以“企業家搖籃”著稱的慶應義塾大學等。與之相比，粵港澳大灣區缺少世界級研究型大學，高水平大學集群發展基礎薄弱。因此，從長遠來看，粵港澳大灣區要成為一流灣區，需要推動三地教育優勢互補，共同加強學科建設、提升研究能力尤其是自主創新能力。
如今，粵港澳大灣區提出打造“國際科技創新中心”，意味著戰略定位全面提升，從產業轉化擴展到了包括原始創新在內的整個創新鏈條。這需要集中有限資源發展優勢學科，尤其是發展國際科技創新中心有關的優勢學科，為關鍵技術研發奠定扎實基礎。令人欣喜的是，我國近幾年世界50強學科的大學數量增長迅速。未來，隨著粵港澳大灣區建設深入推進，不同城市要根據自身產業特色和產業發展方向規劃更多的特色學院，打造學科優勢，通過科學引導，實現大學之間、產業之間以及大學與區域發展之間的良性互動。
來源:經濟日報 作者：孫昌岳
|
