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| 葉俊榮13日未主持歷史課綱審議，迴避爭議。(中評社 資料照) |
中評社台北8月14日電／12年國教社會領域課程綱要草案三天審查13日結束，各界關注的歷史科確定不再使用傳統朝代的編年史，改採主題式教學，課綱雖仍以台灣、中國、世界三分域，但中國分域將在東亞架構下呈現。中國史不再單獨存在。新課綱將在明年上路。
許多歷史學者不滿“教育部”此舉，近日醞釀發表連署書抗議。中國國民黨今天也發表嚴正抗議。
現行高中歷史課綱分成台灣史、中國史及世界史等3部分，明年上路的12年課綱則改為台灣史、東亞史及世界史，中國史不再單獨存存。
課綱研修小組歷史分組主持人、政大歷史系副教授金仕起表示，“東亞”分域的稱呼只是為了教學方便，實際上仍以中國為重點，老師教學時，不限於只教中國與東亞的關係，也可教中國與北亞或南亞的關係。如此安排是要學生研讀歷史時，注意到中國和其他區域的互動，培養他們的全球視野，沒有“去中國化”問題。
昨日召開課審會審議大會第68、69次會議，進行社會領域課程綱要草案之審議，由“教育部次長”林騰蛟代理主持，全體委員共48人，上、下午委員出席人數分別為32、34人，均達法定人數。
根據社會課綱草案，在普通高中歷史科項目的述寫方式是“中國與東亞”，條目也載明“為何要在東亞歷史的脈絡中討論中國史？”，並非像“教育部”所說的以中國為分域，也與媒體報道要改為台灣史、東亞史與世界史的說法不同。對此金仕起解釋，之後仍會以中國為重點，不會以東亞取代中國。
會中有委員提案“請研修小組本著台灣、中國、世界由近而遠的脈絡，將課綱中關於東亞及東亞人群移動等字刪除，重新調整條目內容”，以讓東亞分域能真正以中國為重點。此提案最後進行表決，33位出席委員中，6人同意、4人不同意，其他人沒意見，被否決了。
“教育部次長”林騰蛟表示，後續社會科課綱預計排在19日討論，接續討論部分提案、實施要點及附錄，希望下次就能審完社會課綱。至於周六是否開會，目前仍在調查人數，如確定召開，預計排審綜合及藝術領域。整體目標仍維持課綱在8月底前審完、社會領域至少完成一輪審議。 |
