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“職教20條”釋放了什麼信號
http://www.crntt.hk   2019-02-20 13:19:17
(來源:光明日報)
  中評社北京2月20日電/最近一段時間,“職教20條”成為職教人最常說起的“關鍵詞”與“流行語”。日前,國務院發布《國家職業教育改革實施方案》(下稱“職教20條”),把奮力辦好新時代職業教育的決策部署細化為若干具體行動,提出了7個方面20項政策舉措。

  “職教20條”具體舉措有哪些?新時代職業教育路線圖長啥樣?19日,教育部舉行新聞發布會,對此進行了權威解讀。

  重點一 普通本科高校向應用型轉變

  “職教20條”提出,到2022年,職業院校教學條件基本達標,一大批普通本科高等學校向應用型轉變,建設50所高水平高等職業學校和150個骨幹專業(群)。

  教育部發展規劃司副巡視員樓旭慶指出,近年來,教育部支持省級試點高校發揮示範作用。廣東、河南等20多個省(區、市)出台了引導部分普通本科高校向應用型轉變的文件,運用項目建設和試點遴選的方式,從簡政放權、專業設置、招生計劃、教師聘任等方面對試點高校給予支持,激發高校向應用型發展的內生動力與活力。300所地方本科高校參與改革試點,大多數是學校整體轉型,部分高校通過二級學院開展試點,在校地合作、校企合作、教師隊伍建設、人才培養方案和課程體系改革、學校治理結構等方面積極改革探索。

  樓旭慶透露,未來將進一步支持應用型本科高校發展,一是要支持各地調整優化高等教育布局結構,在高校設置工作中更加重視應用型本科高校,探索建立高等教育分類體系,推動高等學校多樣化辦學、特色化發展。二是推動高校招生計劃向產業發展急需人才傾斜,提高應用型、技術技能型和複合型人才培養比重。新增高等教育招生計劃主要向應用型、技術技能型人才培養傾斜。三是重點加強應用型本科高校實驗實訓實習環境、平台和基地建設,鼓勵吸引行業企業參與,建設產教融合、校企合作、產學研一體的實驗實訓實習設施。
 


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