屈穎妍認為，通識科的設計本身是有問題的，無知識、無常識，談何批判和思考？而通識原先是大學學科，中學階段應先吸收知識，待大學時便會懂得如何批判思考。她分享個人經歷說，女兒讀中四時曾問她一條通識題目，該題要求學生為《財政預算案》評分及評價好壞，“我都唔識答，僅僅兩日我都未睇曬整份預算案，何來識得評分和評論？就算睇曬又如何評論？我都唔掌握政府嘅理財策略”。她指出，這就是通識科最大的問題，從來無教基本知識，卻要學生批判思考。
香港教育工作者聯會黃楚標中學校長許振隆，昨日帶著20多名校內少年警訊學生會員到《大公報》報社參觀，並參與這個分享座談會。出席的同學都贊成今次通識科改名和改革。
八大改入學門檻 最低要求“332A”
教育局昨日（1日）正式宣布，將高中通識科改為“公民與社會發展科”，大學校長會隨即發表聲明稱，自2024／25學年入學起，文憑試考生四個核心科目的基本入學要求，將由“3322”改為“332A”，即中國語文、英國語文科達到第3級，數學達到第2級的成績，以及“公民與社會發展科”成績“達標”（Attained）。八間資助大學開始陸續修訂2024／25學年聯招基本入學要求。
因應教育局的高中四個核心科目的優化方案，大學校長會表示，“公民與社會發展科”的評級只設“達標”及“不達標”，因此決定由2024／25學年入學起，更改有關基本入學要求。早前外界擔心港大、中大、科大改變收生門檻，要求文憑試考生須修讀三個選修科。三大今日公布，最低入學要求為文憑試四核心科及兩選科成績須達到“332A33”，即除“公民與社會發展科”要求為“達標”外，其餘核心科目及選修科目要求基本上維持不變。
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