第十一條 （校規執行）學校校規校紀應當公布，未經公布的不得執行。學校應當利用入學教育以及其他適當方式，向學生和家長宣傳講解校規校紀。
學校可以根據情況建立校規校紀執行委員會等組織機構，吸收教師、學生及家長、社會有關方面代表參加，負責討論確定可採取的教育懲戒措施，監督教師教育懲戒權的實施，開展相關宣傳教育等。
學校擬對學生實施本規則第八條所列教育懲戒措施的，應當聽取學生的陳述和申辯，必要的應當舉行聽證。
第十二條 （幫教措施）教師對學生實施教育懲戒後，應當注重與學生的溝通與幫扶，注重懲戒與教育效果的統一。
學校可以根據實際和需要，建立學生教育保護輔導工作機制，由學校分管負責人、學生工作機構負責人、教師以及法治副校長（輔導員）、司法以及心理、社會工作方面的專業人員組成輔導小組，對有不良行為的學生進行專門的輔導、矯治。
對有嚴重不良行為或者構成犯罪但未受刑事處罰的學生，學校應當依法協同、配合公安機關、檢察機關進行管教、幫扶，並要求家長予以配合。
第十三條 （禁止情形）教師在教育教學管理、實施教育懲戒教育過程中，不得有下列行為：
（一）以擊打、刺扎等方式，直接造成身體痛苦的體罰行為；
（二）超過正常限度的罰站、反覆抄寫，強制做不適的動作或者姿勢等間接傷害身體、心理的變相體罰行為；
（三）辱罵或者以帶有歧視、侮辱的言行貶損等侵犯學生人格尊嚴的行為； |
