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| 教育與文化委員會召開“高級中等教育修法暨108課綱實施檢討”公聽會。（中評社 俞敦平攝） |
柯志恩進一步討論了學習歷程檔案的重要性，指出學測成績仍然是大學錄取的主要依據，學測成績的權重無可避免。因此她質疑耗費大量時間在學習歷程檔案上的必要性，並指出台大和新竹清大的新課綱學生成績普遍和過往學生相比下降9%～20%，這反映了教育質量的問題。
柯志恩也提到多元發展的挑戰，表示當前的教學環境使得實業課程難以落實，學生的學習時間被大幅壓縮，特別是在數理科目上更是顯著。她認為，儘管現代學生具有創意，但在文字理解和深化能力上卻明顯不如過去。
此外，柯志恩對於課綱的基礎架構表示認同，但強調學生需要自主學習，而學校只能在有限的時間內提供基礎教育。她認為，學生的自主學習能力在現行教育體制下受到壓力和挑戰，使得他們對學習失去興趣。
最後，柯志恩提出，素養教育的概念過於抽象且模糊，對於面臨重大考試壓力的高中生來說，更顯得不切實際。她呼籲教育政策制定者和第一線教師應給予學生更多支持，以提升他們的學習興趣和競爭力。她強調，政策的改變和教師的支持是關鍵，希望此次討論能夠為教育體制帶來積極的變革。 |
