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| 香港特區行政長官李家超（中評社 段曉魯攝） |
無論如何，我覺得機制必然要存在，最重要的是要把源頭問題處理好。據我們多年的數字顯示，學生所面對的壓力，包括某些家庭問題，未必獲得親人瞭解、體諒，或願意與他分享自己的困難；而學生本身處理問題的能力，包括對壓力的處理，或有問題時與人溝通，能否幫助他們（提升）這些能力，這些我們都要思考。另外，學生的個性方面，我們有沒有一些培育或訓練，幫他們更有力量去處理一些困難的問題。當然，學校和學業都可能是壓力的其中一種，而最重要的是，因為我們知道，這些可能有壓力的學生很多時候把問題藏在心里，所以整個社會要共同努力，政府會努力，但所有接觸到有問題的學生的人士，無論是家庭一分子、鄰居，甚至在任何情況下，知道有問題的，及早代學生求助，我認為這是重要的。
在學校方面，教育局已經推行《4Rs精神健康約章》，希望減低學生的壓力。學校在約章下有不同活動，當中所指的4Rs，包括Rest休息、Relaxation放鬆、Relationship處理人際關係，以及Resilience處理事情的韌力或處埋逆境等，這些教育局都會做。另一樣我覺得同樣重要的，就是家庭教育和家長教育。我相信每個家長都愛護自己的子女，但有時家長面對日常工作或時間不多，我們有些工作坊講解這方面的處理手法，從而令遇到問題的學生在家庭里可以得到體諒，大家可以溝通，分享自己內心的不舒服，再加上向外求助，社工輔導、學校幫助，有需要的話，亦可以到我們的醫療系統求助。我相信這是大家共同盡力作出貢獻的其中一環，當然政府亦會不斷審視有甚麼可以進一步推進，我們亦有相關委員會去針對成因，制訂一些可行措施，檢視恆常做法和機制的成效，在這方面，我們會不斷工作。
至於熊貓方面，我們與內地單位原則上已達成協議，但還有一些細節要處理，就是何時正式啟程來香港。大家都知道，牠們已經進入隔離檢疫。若隔離檢疫順利，我們希望盡快安排牠們來香港，我的目標是本月底，來港之後牠們亦需要隔離檢疫，隔離檢疫後相信亦需要起碼一個月去適應環境。這方面，我覺得我們一定要交給專家，因為我們都很愛護和很高興見到大熊貓健健康康、活活潑潑。所以在專家認為牠們可以與大家見面時，我們就會按著專家的意見作安排。我個人當然希望牠們可以盡快與大家見面，我心目中希望在年底前我們有機會見到大熊貓，但要視乎牠們的狀態、健康情況，或者適應情況如何，我相信大家都會明白專家意見是重要的。
至於兩隻大熊貓BB，我們真的很開心，牠們已滿月了，亦健健康康，體態亦開始出現熊貓的特性，大家看見都很開心。我希望盡快可以與我們兩隻本地出生的熊貓BB見面，但亦需要聽取專家意見，看看牠們的實際情況。我希望我們在年底見到兩隻送給我們的大熊貓，接著希望在二○二五年第一季，可以見到兩隻熊貓BB，大家可以更加開心，喜悅地去看我們的大熊貓。多謝大家。 |
