中評社北京10月29日電／據大公報報道，九龍塘宣道小學前教師因有計劃在校內播“獨”嚴重失德，早前被教育局“釘牌”。在昨日的立法會會議上，攬炒派議員黃碧雲盲目護短，聲稱教育局此舉是扼殺“學術自由”、“多角度思考”，教育局局長楊潤雄回應時強調“港獨”並非可探討的問題，他並反問：“不知黃議員心目中是否覺得‘港獨’可以，如果係你可以喺度講出嚟！”楊潤雄重申香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分，質疑為何黃碧雲會認為“港獨”可於學校討論。他指出，教師教學必須符合法治的原則，提供正確知識及概念，引導學生明辨是非，絕不應該借“學術自由”、“多角度思考”等名目散播不正確的價值觀或甚至違法的意識。
楊潤雄昨日於立法會大會接受議員口頭質詢，就攬炒派議員黃碧雲、葉建源撲出為失德教師“護航”，聲稱局方“不理解學術自由”，只容許學校“政治灌輸”，又聲稱“釘牌”程序“欠公允”等一一反駁。
楊潤雄表示，就九龍塘宣道小學這宗取消教師註冊的個案，當局自去年9月收到投訴後已即時要求學校調查及提交報告，亦曾派員到學校調查。教育局收到學校報告後，詳細審視有關教案、教學材料和工作紙，亦審視了學校提交的報告及教師向學校的解釋申述。在過程中局方兩次邀請有關教師提交書面解釋，並通知有關教師當局準備取消其教師註冊，讓他在充分了解事態嚴重的情況之下，再一次作出申述，而有關教師已就此尋求法律顧問的協助。教育局詳細考慮整件事件的性質、該教師的辯解和理據及所有資料後，認為這宗個案非常嚴重，教育局常任秘書長決定按《教育條例》取消其註冊。
就學校報稱未有發現被“釘牌”的教師有計劃地散播“港獨”信息，但當局的調查卻有相反結論，楊潤雄認為，教育局要求學校作出調查及提交報告，旨在讓學校就個案提供資料、基本的分析、學校層面的跟進工作，但當局亦會考慮現行法例、教育局指引、課程理念、宗旨和目標等因素。
他坦言，教育局接到不少投訴，就個別學校處理教師涉嫌失德的方式提出疑問，要求教育局積極跟進，“教育局不能亦不一定全面接納每所學校的調查報告結論，若教育局不作任何分析或專業判斷，相信社會人士也不會接受。”
質問黃碧雲為何認為“港獨”有得傾？ |
