中評社香港7月19日電（記者 郭至君）日前，《中華人民共和國愛國主義教育法（草案）》首次提請十四屆全國人大常委會審議。其中提出，國家採取措施開展歷史文化教育和國情教育，增強香港特別行政區同胞、澳門特別行政區同胞、台灣同胞對國家和中華優秀傳統文化的認同，自覺維護國家統一和民族團結。對此，香港行政長官李家超也表示，無論草案通過後是否適用於香港，特區政府都要對接國家的愛國主義教育要求。中國社會科學院台港澳研究中心主任、香港中國學術研究院常務副院長黃平日前接受中評社記者專訪時談及香港的愛國主義教育，他認為，這方面既要堅定不移、堅持原則，又要堅持不懈、持之以恆。
黃平表示，香港的愛國主義教育應從文化、教育、輿論，經濟發展、民生改善等方方面面著手，把認同和熱愛自己的國家融到人們的骨子裡、血液中。當然，由於歷史原因，香港150多年在外漂泊，因此它的文化認同、歷史知識、國家意識都較弱，這是百年樹人的事，但不能因為沒有馬上見效就不做或緩做。
黃平強調，愛國和愛港是一而二、二而一的，愛國當然要愛港，愛港並不意味著不愛國，所以這也是辯證統一的關係，好似一個銅板的兩面。中華民族5000多年的文明史記載著華夏先民在嶺南這片地上的辛勤耕作，我們是因為民族弱亂之時不得已把香港割讓出來。那麼，在這個意義上重新把歷史、文化的血脈接上，找回來，做起來，就不僅僅是狹義的正規教育和傳統意義上媒體的事。其實，香港是大嶺南文化的一部分，嶺南文化是中華文化的一部分，我們中華文化是多元一體、和而不同，其中包括各種地方文化和亞文化，總體上是包容、開放，互相借鑒、互補和諧的，因此國家意識是通過歷史、文化，從瞭解、認識到認同、熱愛，一步一步、一點一滴做起來、築牢固的，與保護地方文化、香港文化並不矛盾。
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