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| 《論中國共產黨歷史》（圖片來源：新華網） |
中評社北京3月18日電／據新華網報道，黨史學習教育究竟該“學”啥？這下有數了。
黨史學習教育用書出版座談會暨專題宣講動員會15日在京召開，四本“指定書目”亮相——習近平《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》。
開展黨史學習教育，閱讀黨史著作堪稱“地基”。這堂高規格“黨史課”的“指定書目”，為何是這四本？不妨先看看書的內容。
第一本是習近平《論中國共產黨歷史》。該書收錄了習近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關於中國共產黨歷史的重要文稿40篇，其中16篇文稿是首次公開發表。
這本書以豐富的史料支撐和歷史縱深的理論分析，對黨史上若干重大問題作出新總結，提出新觀點，全面、科學地反映黨史的內在規律，這為廣大黨員深入學習和掌握黨的歷史提供了根本遵循。
第二本是《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》。該書分別摘錄了毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志在領導中國革命、建設、改革過程中，圍繞中國共產黨歷史發表的講話、報告、談話、批示和書信等重要文獻，共計141段論述、9.8萬字。
展卷披讀，鑒往知來，猶如在和歷史跨時空對話。其中，既有我們黨的領導人對黨在不同時期的歷史回顧，也不乏對黨史上重要人物、重要會議、重大事件的周年紀念以及經驗總結，一些資料更是從浩渺檔案中發掘後首次公開。
第三本是《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》。該書把黨的創新理論分解為幹部群眾普遍關心的100個問題，將理論蘊含於生動實踐中，將道理蘊含在歷史經驗中，不少篇章或用歷史故事切入，或用歷史事件印證，由點及面、深入淺出，具有極強的政治性、思想性和可讀性。
如何利用歷史讓理論鮮活起來？百問百答就是一種有益探索，其中不乏我們耳熟能詳的長征路上“半條被子”等故事，做到了論從史出、理從事出。該書既緊跟時代發展步伐，又聚焦理論難點熱點，以通俗化、大眾化方式回應幹部群眾關切。
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