中評社北京8月16日電／台灣當局教育主管部門“課審大會”13日決定，對現行中學社會領域課綱進行修改，在高中“中國史”教學中不再使用傳統的朝代編年史，並將“中國史”放在“東亞史”架構下呈現。這一決定引發島內輿論強烈質疑與批評，認為這是民進黨當局在歷史領域“去中國化”的又一政治操作，是在破壞兩岸關係現狀。
據悉，新高中歷史課綱將采分域架構設計，不再依循“台灣史”“中國史”“世界史”的架構，“中國史”內容將由1.5册縮減為1册，將傳統的朝代編年史改為按專題呈現，並改放在“與東亞、世界互動的脈絡下討論”。
台灣中國統一聯盟主席、歷史學者戚嘉林表示，新課綱表明“台獨”勢力要從根上刨斷兩岸歷史連結。民進黨當局上台以來，一直宣稱要“維持兩岸現狀”，但在意識形態上的這些動作，完完全全是在建構“台獨史觀”。
“按照新課綱，台灣學生學習歷史知識會稀稀落落，沒辦法形成完整的中國歷史概念。這是‘台獨’勢力對下一代進行思想意識形態灌輸，為‘台獨’鋪路。”戚嘉林說，若任由他們為所欲為，台灣的未來不堪設想。
嘉義大學歷史系教授吳昆財表示，新課綱將“中國史”放在“東亞史”架構下，等於認為中國與日本、韓國一樣，是其他國家中的一個，目的就是不要讓中國成為台灣在文化、民族、血緣上的祖國，實質上強調台灣是源自東亞而不是源自中國，以達到“去中國化”的目的。
台灣競爭力論壇學會理事長龐建國認為，新課綱“去中國化”意圖昭然若揭，民進黨當局就是要通過“文化台獨”，推動“漸進台獨”，把台灣下一代全部變成“天然獨”，徹底切斷兩岸歷史文化的臍帶。這就是在破壞兩岸關係現狀。
|
