剛剛結束在美國哈佛大學訪學的上海外國語大學國際關係與公共事務學院教授王星星在接受記者採訪時表示，當前中美教育合作遭遇“逆流”，教育交流已被政治化。美政府限制中國學生、學者的簽證顯示出近年來美國對於中國崛起的不自信心態，將可能導致眾多中國優秀學生不再將美國作為留學首選地，即便在美國未被驅逐的中國留學生也將難以安心從事科研工作。王星星指出，中美在教育領域的合作交往有著深厚的歷史淵源，與兩國政治關係的起伏較大不同，過去40年來中美在教育合作領域的波動性相對較小。教育合作在推動中美友好交往中起到了積極作用。王星星認為，中美教育合作的內生動力強大，未來合作的潛力和空間仍然巨大，並能繼續為推動雙邊關係健康發展發揮積極影響。王星星通過在美訪學以及在約翰斯·霍普金斯大學工作的經歷感受到，美國高校不同於政府，他們對華交往合作的態度是相當開放的。最近兩年美國多個高校，包括哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、加州大學伯克利分校、萊斯大學等學校的校長，紛紛發聲歡迎和支持包括中國學生在內的國際學生和學者。比如哈佛大學校長巴科就曾多次在公開場合以及信件中明確表示對中國留學生的歡迎態度。王星星在約翰斯·霍普金斯大學保羅·尼采高級國際研究院的前同事就很願意與中國學者交流和討論，願意傾聽中國的真實情況。他們反對特朗普政府對中國留學生的限制，強調中美之間學術交流與合作的重要性，認為在中美關係緊張時期這種對話與合作顯得彌足珍貴。 |
