教育部在《答覆》中表示，“2020年8月，按照義務教育課程方案修訂稿的頂層設計和整體規劃，教育部組織召開義務教育課程修訂第二次全體會議，全面推進義務教育各學科課程標準修訂工作。根據修訂總體安排，2020年底前將完成各學科課標初稿修訂工作，2021年底前將發布新修訂的義務教育課程方案和各學科課程標準。”
澎湃新聞注意到，教育部此前已在答覆建議、提案中多次談到義務教育課程修訂的內容、方向。
譬如，教育部在9月7日公布的《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第0949號（教育類051號）提案答覆的函》中提到，“目前，教育部正在組織義務教育課程修訂工作，擬結合新冠肺炎疫情防治要求，委托有關專業機構研製中小學生命安全與健康教育進課程教材指南，並開發有關教學資源，進一步在課程教材中強化災難防護教育。”
10月30日，教育部公布的《對十三屆全國人大三次會議第6165號建議的答覆》中稱，“義務教育課程方案修訂稿高度關注生命安全教育，要求學生‘形成積極的心理品質，具有抗挫折能力與自我保護能力，樹立生命安全與健康意識’‘熱愛自然，保護環境，珍愛生命，樹立公共衛生意識與生態文明觀念’。”
在《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第3410號（教育類352號）提案答覆的函》中，教育部表示下一步將在義務教育課程修訂中進一步強化海洋教育。
而在《對十三屆全國人大三次會議第9124號建議的答覆》中，教育部明確下一步將在義務教育課程修訂時，明確勞動課設置，對課程目標、內容及評價等進一步提出指導性建議。 |
