第三、從已經發生的疫情防控措施以來，民進黨當局的相關部門作出了停止大陸學生赴台繼續學習的安排，使得大陸學生已無法順利赴台學習。包承柯說，應該指出的是，已經在台灣學校取得學籍大陸學生的權益應該得到保護。他們已經交了學費，已經是台灣各個大學的在籍學生，但是他們在台灣學生可以聽課，但是大陸學生卻無法聽課受教育，這是不公平的。中國大陸涉台部門發出了聲明，要求台灣當局保護和重視大陸學生合法權益。台灣當局至今則無視大陸涉台部門的呼籲，不採取任何實質性的措施。在現有的大陸學生權益無法得到保障的背景下，如果再把大陸學生送到台灣去學習，又被台灣當局阻止不能去台灣，這是對大陸學生的不尊重。
“因此，從多方面進行考慮，暫停大陸學生在新學年赴台繼續讀書學習工作的事宜是非常及時的，”包承柯說。
在剛剛過去的3月末，中國大陸教育部、國家體育總局和中國科協等部門就台灣的優秀學生來大陸保送就學提供了政策上的方便。對此，包承柯說，台灣地區每年都有不少優秀學生希望來大陸的大學繼續學習深造，大陸相關部門及時地制定了政策，鼓勵台灣地區優秀的大學生來大陸學習，並提供了保送升學的政策。只要在各類競技比賽中已經證明有突出成績的優秀學生都可以向大陸名列前茅的大學提出申請。
他表示，在大陸，各大學還招收普通的台灣學生來大陸學習，這些學生招生政策將會繼續比照以往的政策安排來執行。2019年，大陸的教育部門已經大幅度放寬了台灣學生來大陸大學繼續學習的招生要求，願意來大陸大學學習的台灣學生，只要其學測成績達標都是可以進行申請。
包承柯認為，長期以來，在台灣優秀學生保送進大陸大學繼續學習方面，大陸積累了豐富的經驗，並有一個非常完整的政策管理體制來促進這一政策的實施。相比之下，台灣儘管希望能有很多大陸學生去台灣學習，但是在政策保護上卻做得相當不夠，特別是在當前疫情發生的狀況下，大陸學生被拒之台灣的校門之外。如果大陸學生要求學習的正當權益得不到保障，很難想象再有更多的大陸學生會投報台灣的大學學習。
包承柯說，2016年以來，由於台灣民進黨當局拒不接受“兩岸同屬一個中國”的“九二共識”，使得兩岸關係出現了停擺和倒退。一些本應需要進一步互動合作的機制上政策卻降為零互動。儘管如此，大陸相關部門還是不遺餘力單方面給予台灣學生在學習和健康問題上積極提供方便，幫助台灣學生在不受干擾的環境下度過學習和生活的難關。
他指出，兩岸若要繼續加大青年學生的交流，就一定需要兩岸相關部門在互惠基礎上進行商量與合作。兩岸的協商和商討離不開在政治層面上的共識。因此，民進黨當局只有放棄“台獨立場”，回歸“兩岸同屬一個中國”的“九二共識”為基礎的兩岸關係，才能讓兩岸青年學生的交流與合作獲得進一步的發展。
|
