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| 甘肅敦煌藝術交流營學生學敦煌傳統舞蹈“反彈琵琶”。（文化大學甘貴新老師提供） |
中評社台北12月2日電（記者 鄭羿菲）中國文化大學1日舉辦“2018青春的一百種故事”兩岸學生交流活動成果展，參與甘肅敦煌藝術交流營的台灣藝術大學舞蹈系學生石汶欣接受中評社訪問時，現場示範到敦煌習得的傳統舞蹈“反彈琵琶”中的一式。她說，雖看起來簡單，但其實要顧到身體平衡、手勢細膩度與柔和表情，其實滿辛苦的，但也讓她了解更多肢體運用。
中國文化大學1日舉辦“2018青春的一百種故事”兩岸學生交流活動成果展，展出由文化大學老師帶領來自全台高校的96位大學生前往大陸交流的點滴，2018年有5個交流營，包括雲南茶馬古道攝影紀行體驗營、貴州傳統工藝工作坊、四川大熊貓保育實習體驗營、甘肅敦煌藝術交流營，及兩岸青年體育交流研討會暨北京冬奧體驗營等。
到甘肅跟西北師範大學舞蹈學院的老師、學生學習“反彈琵琶”的石汶欣接受中評社訪問時表示，她在台灣學的舞蹈比較屬於大肢體，而敦煌的舞蹈則包含了古典、傳統元素，在跳舞的過程中還需要像敦煌莫高窟石畫中的飛天一樣，表情要非常柔和、慈祥，無論是身韻、肢體、臉部表情、手、腳等動作，要細膩的詮釋滿難的。
石汶欣說，敦煌是個具有傳統文化的地方，讓她記憶非常深刻的是在敦煌市區有一大座反彈琵琶的雕像，覺得大陸把自己每個都市或省份最有特色的東西放在城市中，非常有特色。另外，她看到特有的食物會特別興奮，像是她很喜歡吃羊肉串等，而看到沙漠的景色，第一個念頭就是“原來這就是大漠”的感覺。
被問到對於兩岸交流的期待，石汶欣認為，她會非常希望兩岸交流可以更多，她自己是學跳舞的，而舞蹈非常視覺化，需要肢體上很多的能力才會表現得更好，而兩岸師生所學的東西都比較不同，若兩岸交流互相學習不一樣的東西的話，我們的肢體語言就會有更多的感知，也有更多能力創作。
石汶欣指出，大陸對傳統舞蹈文化的著墨比較深，肢體表現也會比較細膩，學習中國舞蹈的過程中，會更了解怎麼使用身體、怎麼跳舞，而台灣則比較多創作、創意，若中國舞蹈與台灣的創意結合的話，相信可以激發更多不同的東西。 |
