想必中國科協也焦慮於中國民衆科學素質與發達國家的差距，日前中國科協宣布將於本月17日至19日在北京舉辦首屆世界公衆科學素質促進大會。會議將召集國際相關組織機構及人士，共商全球公衆科學素質提升大計。而借此機會促進中國民衆科學素質的提升，盡快追趕世界先進水平，更是中國舉辦此一大會的題中之義。
筆者以為，中國提升全民科學素養，首先是要營造講科學重科學的社會氛圍。中國對於科學的重視程度，從政策層面并不缺少，“科學技術是第一生產力”就是中國改革開放以來最著名的政策宣示。但中國社會對於物質追求導致的急功近利和浮躁，使民衆特別是年輕一代，對於看起來枯燥單調的科學研究缺少向往。中國政府如何建造全民的科學精神，是一個巨大的挑戰，也是一個長期的任務。
其次是科普人才的建設。上世紀七八十年代，中國在街頭搞科普墻報、在電影院播放科教片，科普氣氛還很活躍。但現在中國傳播方式更多元化，科普活動卻少見蹤影。其中一個原因是科普人才缺失。科普人才既要有科學背景，又要懂得宣傳，但現實是科普人員的工作業績卻不能被認可為科學成就，導致科技人員從事科普工作的積極性不高。政府需要研究相關傾斜政策給予引導。
比如在科普經費方面需要加大投入。數據顯示，2015年中國中央財政預算支出中用於科普的經費按全國人均計算只有0.3美元，而同年美國人均科普經費則有9.2美元，其差距一目了然。
可以理解的是，中國盡管是全球第二大經濟體，然而平均到人頭還是處處缺錢，但科技作為“第一生產力”，該投入的地方還是要投，畢竟這是功在當代、利在千秋的大事情。 |
