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| 中興大學前文學院院長、前歷史系主任任育才。（中評社 林谷隆攝） |
中評社台中8月11日電（記者 林谷隆）中興大學前文學院院長、前歷史系主任任育才10日接受中評社訪問表示，蔡政府推動歷史課綱修改，將中國史納入東亞史，就是讓歷史教育走上“台獨”路線，逐漸去中國化。以東亞史為中心回顧中國史，這是本末倒置，因為東亞文化是以中國文化為核心、東亞史就是中國史的延伸。現在要將台灣排除在中國史以外，孤立在亞洲的邊緣，扭曲中國文化重心，模糊青年學子的意識形態，未來將不知台灣文化的根源就是中華文化，這是惡毒刨根的做法。
任育才，1939年出生，山東菏澤鄄城人，香港大學文學博士，1963年當選國民黨9全黨代表，曾任國民黨知青黨部委員、中興大學文學院院長、歷史系主任、河南開封大學客座教授、香港珠海書院客座教授、香港大學客座教授、中國醫藥學院中醫研究所兼任教授等。
任育才表示，東亞文化就是以中國文化為中心，日本也是等到學習中國唐代制度，推展大化革新才進入到亞洲的秩序中，包括日本天皇制度就是學唐高宗、武則天的天皇、天后稱呼；韓國在漢朝時，還是中國的領域，我們設立遼東四郡，分別為樂浪郡、玄菟郡、真番郡及臨屯郡，都是在中國領域內。
任育才提到，越南也是如此，昔日稱為安南與交趾，從漢唐以來，整個亞洲史都是以中國為中心，文化從中國擴散出去，影響東亞史的發展。現在蔡政府則是要用相反的方向，從東亞史看中國史，重心轉移，完全否定整個亞洲秩序的緣由，這是倒果為因。
任育才告訴中評社，把台灣排除在中國史以外，孤立在亞洲的邊緣，也讓整個亞洲文化的傳統整個模糊掉，將中國文化重心扭曲化，使後人無法瞭解人類文化的來源，模糊青年學子的意識形態，未來台灣學生將不知道自己從何而來，也不知道台灣文化的根源就是中華文化，這是惡毒刨根的做法。
任育才強調，長期以來，我們的歷史教育是以中國史為重心，這是秩序分明的體系。現在民進黨這樣改，歷史課綱被改得支離破碎，不知道歷史脈絡的演變，未來學生要從日本、韓國，甚至是東南亞來看中國文化，學生未來會越弄越糊塗。
任育才認為，歷史是文化演變的乘載，民進黨這樣搞，完全是背離人類發展的秩序，為了一己之私，將人類文化演變扭曲掉。歷史文化太複雜，縱然政治立場不同，但學習傳統中國歷史，可以讓學生有脈絡可循的學習歷史，現在切成一個主題一個主題，將造成學生思想混亂，不看宏觀歷史，只重視微觀，完全違背人類進展的秩序。 |
