有了新嘗試後，邵一迪算是入了門。除了保險產品外，她陸續嘗試了債券、基金等各種各樣的理財產品。對她來說，不同產品的嘗試更像一種“升級打怪”的過程。在這個過程中，她也不斷學習知識，“不斷充電”，從理財小白，到“經歷了基場紅綠交替的風浪”。
對於四川某高校的周紅汝而言，購買理財產品已經成為她生活裡不可缺少的一部分。家人給了周紅汝一筆錢，專門用於投資，“在家人的帶領下，我買了兩支股票，加上運氣加持，得到了非常可觀的收入，這讓我第一次感受到了市場強大的力量。”
不過，理財新手們的“試水之旅”並非都是一帆風順。體驗到基金下跌的“陣痛”後，就讀於河南一所高校市場營銷專業的劉建輝產生了“再也不買”的想法。他曾在手機上收到推薦理財產品的文章或廣告，這讓他不免有些好奇。了解了一些理財知識、衡量了風險之後，他用一些閑錢購買了基金產品。“大概過了20天，就賠了十分之一。”剛剛燃起的好奇心一下就被澆熄了。不過在他看來，“這也是一次生活體驗。”
中青校媒調查發現，受訪大學生中19.27%大學生曾有過購買股票、基金、保險等理財產品的經歷，51.32%受訪者表示有過購買理財產品的想法，但目前還沒有行動。此外，29.41%受訪者表示並未產生過購買想法。調查結果顯示，82.50%受訪者理財的資金來源是生活費結餘，38.86%為父母資助，兼職、實習獲取的收入，獎學金、助學金等學業獎勵也是大學生理財資金的主要來源（30.06%）。此外，1.61%大學生以借款形式進行理財投資。
中國政法大學互聯網金融法律研究院院長、教授、博士生導師李愛君分析，目前有許多大學生加入理財大軍，一方面是因為金融服務模式進行了線上服務創新，服務人群覆蓋面廣、接受服務的便利性強、金融產品創新普惠化，這讓當代大學生有了認識和接受金融服務的機會。此外，現在支付產品和理財產品的融合，讓大學生在接受其他金融服務的同時，就很容易接觸到各類理財產品。另外，一些大學生的生活費有結餘，或者有一些收入，都給大學生帶來理財的本金。
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