】 【打 印】 
【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 】 
禁止強制或變相強制學生購買課外讀物
http://www.crntt.hk   2021-04-03 16:13:55
  中評社北京4月3日電/據新華社報道,近日,為規範課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入中小學校園(含幼兒園),充分發揮課外讀物育人功能,教育部印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》。

中小學生課外讀物進校園管理辦法

  第一條 為豐富學生閱讀內容,拓展閱讀活動,規範課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園(含幼兒園),充分發揮課外讀物育人功能,制定本辦法。

  第二條 本辦法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物(含數字出版產品)。

  第三條 國家教育行政部門負責制定全國中小學生課外讀物進校園有關政策,明確推薦標准與要求。省級教育行政部門負責課外讀物進校園工作的全面指導與管理。地市、縣級教育行政部門要全面把握課外讀物進校園情況,負責進校園課外讀物的監督檢查。中小學校根據實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。

  第四條 中小學校課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規要求,堅持以下原則:

  方向性。堅持育人為本,嚴把政治關,嚴格審視課外讀物價值取向,助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

  全面性。堅持“五育”并舉,著眼於學生全面發展,圍繞核心素養,緊密聯系學生思想、學習、生活實際,滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發展素質教育。

  適宜性。符合中小學生認知發展水平,滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷,適應青少年兒童視力保護需求。

  多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式,貫通古今中外。

  適度性。中小學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物,要嚴格把關、控制數量。
 


【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 】 


          
】 【打 印】 

 相關新聞: