“我們通過構設多種複雜作戰場景，把偽裝防護、戰傷救治等難以量化評估的內容融入考核全程，旨在借助實戰化對抗檢驗官兵應急應戰技能。”該旅機關牽頭負責此次考核的一名幹部對記者說，他們還在射擊指揮、反干擾戰鬥操作等課目中引入空地對抗，引導官兵靈活運用多種技戰術動作進行應對與處置。
“‘對手’當考官，考題更‘刁鑽’。”談起在對抗中接受考核的體會，楊國威感慨地說。他告訴記者，為了能在考核中取得好成績，考核前他專門組織骨幹力量，聚焦無人機偵察手段多樣、精度高等方面特點，針對性開展研究性訓練，並梳理匯總了多套應對招法，為在考核中進行有效處置奠定了基礎。
該旅射擊指揮課目考核現場，2架“敵”機在某營保衛目標外圍反復試探後，突然改變目標，以戰術機動方式對該營發起突襲。
“此前，我們經常圍繞不同課目、互為對手開展對抗訓練，但融入體系接受全要素對抗訓練考核還是第一次。”負責指揮“敵”機的空軍航空兵某旅機關幹部楊智淵介紹，日常訓練中，他們與這個營有過多次交手，彼此間已非常瞭解。此次考核中，為了讓情況設置達到出其不意的效果，他們反復琢磨雙方優勢和短板，在戰法上下了不少功夫，旨在通過加大考核難度，檢驗官兵應急處置能力。
發現“敵”機的異常行為後，該營幹部莊永嘉迅速做出研判，指揮雷達操縱員快速跟蹤並鎖定目標，抓住發射時機下達了攻擊指令。隨即，導彈呼嘯而出，撲向目標……完成一個波次抗擊後，官兵立即組織轉移，計劃在規定時間內疏散隱蔽至預備陣地。
機動途中，官兵再次接到情況通報：“‘敵’機向車隊襲來。”
吸取前面的教訓，莊永嘉立即指揮官兵以小群多路方式快速通過，同時命令便攜式導彈分隊前出抗擊。這一應對方式不僅確保了官兵按時到達預備陣地，而且避免了主戰裝備出現戰損等情況。
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