某型新裝備採用了許多新技術，加載大量信息化設備，先進程度大幅提升，有的板件甚至集成了數千個信號，每個信號都具備相應功能。為了掌握新裝備，羅萬軍用笨辦法把厚厚的一摞資料背下來，筆記本上寫滿了電路圖、公式表和設備數據。遇到不懂的，他就像新兵一樣“打破砂鍋問到底”。
知識和技能，在時間中累積叠加。憑借心中追趕不止的勁頭，羅萬軍從“一年級”不斷升級。他對新裝備有了更深的理解，也觸摸到研究裝備、創新戰法的門道，再次成為新裝備操作訓練的行家裡手。
“訓練探索的關鍵不在於兵齡長短、輩分高低、資歷深淺，而在於那股子鑽勁兒”
該旅專業技術骨幹，不少是羅萬軍手把手教出來的。說起羅萬軍，他們有個共同的印象：羅班長身上好像有使不完的勁兒。
二級上士石業浩曾感到好奇：“20多年，師傅為什麼能一直保持戰鬥衝鋒的姿態？”羅萬軍的回答很乾脆：“裝備在變、任務在變、時代在變，今天是師傅，明天可能就是徒弟。”
沒想到，羅萬軍的話很快就應驗了。一次戰鬥值班，羅萬軍依照往常的操作經驗在某新型雷達上搜索目標，卻很久都沒有發現。這時，石業浩在某個功能區調整了幾個數據，目標很快就出現了。
這一幕，被羅萬軍看在眼裡。值班結束，他帶著小板櫈，拿上筆記本，鄭重地請昔日的徒弟給他講解新裝備操作、信息化技術和高科技知識。
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