戲劇表演融入課堂教學
在閩南師範大學的教學過程中，李姿瑩不局限於書本內容，她在課上旁征博引，加上自身有一定的戲曲表演基礎，經常能把耳熟能詳的民間故事重新演繹得引人入勝。作為學校歌仔戲社團的指導老師，在戲曲研習課上，她讓學生化戲妝、穿戲服、學戲腔，學習歌仔戲的創作和表演。“百年歌仔戲，並蒂開兩岸。歌仔戲是中國三百多個劇種中唯一一個根植於閩南、形成於台灣、生長於兩岸的地方戲曲。我希望我的學生們能將這充滿魅力的文化傳承下去。”
李姿瑩說，兩岸同胞有著共同的淵源和文化背景，這種共鳴為兩岸融合發展提供了堅實的基礎。在大陸講授閩南文化課程也觸動她思考如何將自己的研究領域與兩岸閩南民眾的日常生活進一步相結合，去講述兩岸割不斷的文脈。“大陸對中華傳統文化的重視、保護和創新傳承，總是讓我備受鼓舞。” |
