可以說，干擾阻礙兩國人文友好交流的並不是中國，而是美國。美國出於維護霸權地位的需要，直接將現實世界的權力結構投射到學術界，實際是對中國科技等各領域快速發展的不安和焦慮，期望通過限制兩國之間學術交流活動，進一步打壓遏制中國發展。
美國頻繁對中國留學生和訪問學者進行無端滋擾、盤查、遣返，已經造成極為嚴重的負面影響。首先，嚴重侵犯當事人的正當合法權益，製造了“寒蟬效應”。多年來，中國留學生一直是美國最大的外國學生群體，在2022學年和2023學年的總人數接近29萬，為中美友好交流作出突出貢獻。然而，美方卻以所謂“國家安全”為由，採取遠超正常執法範圍的行為，給當事人造成極大傷害。由亞裔美國學者論壇贊助的一項針對華裔美國大學科學家的調查發現，72%的人認為在美國從事學術研究“不安全”，65%的人擔心與中國的合作。
其次，違背科技發展規律，阻礙科技發展進步。科學技術是人類社會進步的重要引擎，其發展離不開國際交流與合作。美國不顧科技發展的客觀規律，一方面強調美國無意限制中國科技發展，一方面卻對中國相關領域採取針對性舉措，這不僅損害了中美兩國的利益，也給世界科技進步製造了障礙。
最後，不符合中美正確相處之道，無助於雙邊關係健康穩定發展。中美兩國作為世界上具有重要影響力的大國，加強對話合作才是唯一正確選擇。然而，美國無視兩國人民溝通交流的共同意願，仍採取限制兩國人員正常往來的措施，嚴重偏離中美元首舊金山會晤達成的關於擴大教育科技交流和人員往來的重要共識，也引發了美國本國民眾的不滿。2024年3月26日，200多人聚集在佛羅里達大學，舉著“你們製造危機”“教育無國界”等標語，抗議佛羅里達州2023年通過的意在學術領域與中國“脫鈎”的846法案。
“國之交在於民相親”。國與國關係發展的根基在於兩國人民。中美關係的未來在青年，作為負責任大國，中國始終按照習近平主席提出的相互尊重、和平共處、合作共贏的原則發展中美關係，致力於促進中美人文交流。希望美國能夠同中國相向而行，遵守中美元首會晤的精神，以實際行動促進兩國人文交流，增進中美兩國人民之間的交流與理解，共同推動中美關係健康、穩定發展。 |
