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教育部:新版中小學實驗教學基本目錄發布
http://www.crntt.hk   2023-11-26 09:49:41
  中評社北京11月26日電/據中國青年報報導,近日,教育部基礎教育司委托教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)組織研製並發布了《中小學實驗教學基本目錄(2023年版)》(以下簡稱《基本目錄》),《基本目錄》包括了中小學16個學科的900多項實驗與實踐活動。

  據介紹,《基本目錄》的研製以現行課程標準為依據,以各學科教學裝備配置標準和教材為參考,梳理了新課程理念下構建學科核心概念、核心規律、核心實驗素養與技能所應開展的基礎性實驗及實踐活動,包括小學數學、科學、信息科技,初中數學、物理、化學、生物學、地理、信息科技,高中數學、物理、化學、生物學、地理、信息技術和通用技術16個學科的900多項實驗與實踐活動,涵蓋觀察、測量、探究等豐富多樣的實踐活動形式。

  《基本目錄》立足中小學實驗教學現狀、發展需求與典型問題,兼顧滿足區域差異、學段貫通、學科特徵、教學多樣化的多方實際需求,努力突出基礎性、典型性、系統性、育人性。

  從基礎性看,《基本目錄》以課程標準的內容主題為線索,梳理了各學科應開展的基礎性實驗與實踐內容,明確了應開必開的實驗活動,確保學生充分經歷探索自然、獲取科學知識、培養科學思維、解決科學問題和工程問題的實踐性學習體驗。

  從典型性看,《基本目錄》充分考慮學科特徵和實踐類型,基於規範的科學研究範式、工程技術設計與實施流程,提煉了自然科學典型的科學探究與實踐活動、技術類學科實踐教學的一般流程與方法,推動實現單項技能、技藝等基礎實驗技能的培養向模型構建、推理論證、分析綜合、創新思維等高階實踐素養的培養,推動實踐教學活動化與課程化,著力培養學生複雜問題解決能力、創新能力與實踐能力。

  從系統性看,《基本目錄》甄選提煉各學段適宜的實踐活動,減少學段、學科之間重復、碎片化的實驗項目,推動學科、學段之間的實踐融合發展,為跨學科學習、項目式學習的開展提供有效的方法與途徑。

  從育人性看,《基本目錄》堅持五育並舉,德育為先,充分采納調查研究、展示交流等活動形式,將我國先進科學技術文化、國家安全等重大教育主題融入科學與技術類實踐教學,為將學生培養成有理想、有本領、有擔當的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。

          
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