】 【打 印】 
以銀齡優勢破解銀發難題
http://www.crntt.hk   2023-09-07 09:05:40
  中評社北京9月7日電/3年、12萬人——這是出現在教育部等10部門近日聯合印發的《國家銀齡教師行動計劃》(以下簡稱《計劃》)中的兩個醒目的數字。

  《計劃》著眼於搭建國家層面老有所為平台,挖掘退休教師資源優勢,發揮其有益補充、示範引領作用,推動建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國,加快建設教育強國。《計劃》明確,經過3年左右時間,全國銀齡教師隊伍總量應達12萬人左右,銀齡教師服務各級各類教育的工作體系基本健全,服務能力不斷提升,政府主導、社會參與的銀齡教師發展格局基本形成,數字化賦能銀齡教師工作水平不斷增強,開放靈活的線上線下支教方式不斷完善。

  銀齡教師行動計劃並非平地起高樓,老年知識分子在各個領域老有所為的實踐已持續多年。早在2003年,為響應西部大開發的號召,全國老齡委就曾組織醫療衛生、文化教育、農業科技等方面的老專家、老教授,啟動了援助西部的老年志願行動——銀齡行動,成為老年知識分子老有所為的一面旗幟。2021年推出的《全民科學素質行動規劃綱要(2021—2035年)》也提出,要發展壯大老年志願者隊伍,組建老專家科普報告團,在社區、農村以及青少年科普領域發揮積極作用。

  近來時常被提起的“能人返鄉”政策,意圖也在於鼓勵退休幹部、退休教師、退休醫生、退休技術人員、退役軍人等回鄉定居,當好產業發展指導員、村級事務監督員、社情民意信息員、村莊建設智囊員,把技術、信息、知識帶回家鄉,彌補鄉村人才的空心化,推動社會資本進入鄉村,實現與鄉村資源的再結合。

  當前,我國人口老齡化不斷加劇,必然帶來各方面壓力,但龐大的老年群體也是亟待開發的人力資源富礦。據統計,截至2019年年底,我國具有中級及以上專業技術職稱的退休老年知識分子達1929.2萬人,其中大學以上學歷509萬人,約占26%。組織其中一部分有意願、有能力的老年人,讓他們以知識、技能、經驗更好服務經濟社會高質量發展,既有利於盤活人力資源,化解因老齡化造成的勞動力不足等問題,又有利於他們自身獲得高質量的晚年生活,繼續從社會生活中獲取個體成就感。

  參與各類銀齡計劃的老年知識分子,不僅是國家發展的貢獻者,也是社會發展成果的見證者與受益者。他們對國家、社會有著高度的認同感與歸屬感、責任感與使命感。老樹春深更著花,請他們用自己多年積累的專業能力幫助需要幫助的人,為當地經濟社會發展作出貢獻,同時再次開掘自身的價值、再次找到社會歸屬,是一種雙向奔赴,更是一個社會化挑戰為機遇的方法所在。以銀齡優勢破解銀發難題,還有更多的思路可以繼續探索。

  來源:光明日報  作者:張焱

          
】 【打 印】 

 相關新聞: