防治青少年近視，還需多方合力
作為家長，來自北京的王先生在發現自己上高一的女兒近視後，已經盡可能地提醒女兒改善用眼習慣，防止近視進一步加深。
“我們已多次提醒她注意保護眼睛，對她的電子設備使用時間嚴格把控，避免屏幕過小用眼疲勞。孩子自己也清楚不應該長時間用眼或長時間使用電子設備、日常要做眼保健操、要注意用眼距離等。”王先生表示，然而，女兒並不願意因為保護眼睛而影響社會交往、課業任務，很多用眼過度的場景都是“無法避免”。
“她的同學和我周圍朋友的孩子有很多都戴眼鏡，她出去和朋友玩的照片中不戴眼鏡的很少。孩子說班上近視率在60%以上。”王先生說。
的確，在防治青少年近視這條道路上，僅靠家長的努力和孩子的自覺是不夠的，不少專業人士認為，青少年近視防控工作還需多方合力，形成護眼愛眼的社會風氣。
“學校是防控近視的主戰場。”倪海龍表示，學校要真正抓落實，切實保障到每一個孩子的學業負擔減負和戶外活動時間的增加。“比如，要讓每一個課間成為真正的課間，在校期間每個課間，都要讓每個孩子都能離開教室，去走廊、操場上走走，沐浴陽光、眺望遠方。如果保障每天的一堂體育課、大課間，加上每天七八堂課的每個課間10分鐘都能離開教室的話，是能保障孩子們每天兩小時的戶外活動時間的。”
四川省成都市迎賓路小學校長陳雪表示，在學校層面，要做到強眼先強體，科學保障學生戶外運動的時間；強化科學的讀寫姿勢，讓學生能夠自發地糾正讀寫姿勢；每一位老師都肩負起提醒教育的責任。
此外，針對一些特殊群體，陳雪建議，“小學生發育生長節點不同，可根據實際需求配置超高桌椅，以滿足特高學生的書寫需求。對於患有嚴重眼疾的學生要建立台賬，在座椅設置等方面進行特殊關照。”
“對於近視防控，要有打持久戰的思想，要持之以恒，堅持一直進行防控必有成效。”瞿佳建議，國家應加大近視發生機制和有效防控方法的研究，可以設立近視研究的全國重點實驗室等，加大對防控方法、器具和藥品的研究和投入，研發出更加有效的近視防控方法、設備和藥品。
（應採訪對象要求，文中家長、兒童、配鏡機構人員為化名）（記者 葉雨婷 樊未晨 王鑫昕 實習生 白子義 王浩昆）
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