立法會教育界議員朱國強昨日指出，該校被要求於本月20日前提交發展方案，選項包括停辦全校或部分級別、再參加2024年小一入學辦法、特別視學、以私營方式開辦小學、與其他學校合併，或“無意申請任何一個方案”。目前校方傾向選擇“無意申請任何一個方案”，但由於近年很少出現類似情況發生，會再與校方開會，研究不同方案的後果。
朱國強透露，兩間上學年提交發展方案的中學最終被拒，無法以原有模式營運，認為成功率偏低。至於“特別視學”安排，由於多數是由教育局人員觀課，很多學校會質疑公平性，又稱若局方有心結束學校，可以有很多理據。他建議教育局瞭解收生不足的小學有否特殊原因，亦要考慮學校的服務對象，能否由其他學校承接，並酌情處理。
施俊輝：加快於小學推小班
教育局副局長施俊輝昨日則在網站撰文，指韓國、芬蘭和美國，近年都因為學生人數減少，決定結束部分學校，而合併學校亦是常見的應對方法，新加坡和台灣都會因應學生人數、學校資源等因素，合併學生人數較少的學校。局方亦正積極與不同辦學團體商討及規劃學校發展方案，以盡量減少學齡人口結構性下降帶來的衝擊。
施俊輝表示，局方亦會把握契機，加快在公營小學推行小班教學的步伐，讓學校善用小班的環境，提升學生的學習成效。目前已增加31所學校於2023／24及2024／25學年推行小班教學，並安排另外七所公營小學於2024／25學年實施小班教學，預計屆時將有逾九成公營小學實施小班教學。 |
