而隨著人口結構的變化，未來這種矛盾也可能更加尖銳，更需要職業學校使出渾身解數來博得關注。所以，人們與其驚訝“送手機”這種操作，或是動輒站在道德高地作一番評判，不如直面職業學校的生存困境。
雖然加強職業教育已經備受社會關注，但政策效果的落地是個長期過程，在短期內職業學校就是要面臨非常嚴峻的考驗。“僧多粥少”的關係可能就會面臨調轉，不是學生爭著去“上學”，而是學校爭著來“搶人”。因此，對於“送iPhone”之類的操作人們也不妨寬容一些，在這種節骨眼上，學校想方設法都是可以理解的。
不過，“送iPhone”恐怕也不是最根本的解決辦法，本質上來說這還是“蠅頭小利”，和學歷相比含金量還是很有限。考慮到當前以及未來職業教育面臨的難題，甚至是“學校倒閉”的結局，如何解決問題也該提上日程了，而這顯然也不是單個學校本身的事。 |
